Детский клуб и центр развития ребёнка «на Таганке»

Заместитель директора по творческой части и музыкальный руководитель детского клуба "Умный малыш''.

Анаит Рафаеловна окончила музыкально-педагогическое училище им. Арно Бабаджаняна в городе Ереване по классу фортепиано. Она имеет специальность преподавателя музыкальной школы и концертмейстера. В 1992 году окончила государственный педагогический институт имени Хачатура Абавяна по специальности "музыкальное образование". В этом же году Анаит Рафаеловне была присвоена квалификация - учителя музыки. Также она окончила театральный институт. Анаит Рафаеловна училась на факультете режессуры, сценариста и оператора. Во время учёбы сняла свой дипломный документальный фильм, заняв первое место.

Анаит Рафаеловна педагог с огромным опытом работы и большим количеством наград и премий.

С 2010 года по настоящее время Анаит Рафаеловна является музыкальным и художественным руководителем, преподавателем фортепиано, риторики, руководителем школы детского мюзикла и руководителем студии "РИТМ+РИТМ". В студии "РИТМ+РИТМ" используется авторская программа Анаит Рафаеловны.


"Дети - смысл моей жизни. Так было всегда. Я как человек творчества вижу в каждом ребёнке творческий потенциал и изюминку. Стараюсь прививать детям любовь к прекрасному".

Виталий Валерьевич - выпускник Армавирского государственного педагогического университета. Виталий Валерьевич является тренером с огромным стажем и опытом работы с детьми (более 10 лет). У него тренерский 2 Дан по Чой Кван до. Виталий Валерьевич чемпионом мира по восточным единоборствам Чой Кван До. Также он неоднократный призёр международных и региональных соревнований. У Виталия Валерьевича также же имеется бронзовая награда по Тхеквондо. "Работа с детьми является смыслом моей жизни уже на протяжении многих лет. Мне нравится то, что я и мои занятия помогают сформировать характер и твёрдый стержень у детей. Ведь это им обязательно поможет в будущем."

Драган Ирина Юрьевна имеет три высших образований, которые получила в крупнейших учебных заведениях страны.

В 2010 году Ирина Юрьевна окончила Новосибирский государственный педагогический университет по специальности "Специалист по социальной работе". В 2011 она окончила Алтайскую государственную академия культуры и искусств по специальности "Народное художественное творчество". Ирина Юрьевна имеет такие квалификации как: режиссёр любительского театра и актёр драматического театра. За плечами директора детского клуба имеется огромный опыт работы в театральной сфере:

• с 2018 года являлась в Московском театре "Событие" актрисой по приглашению;

• с августа 2015 года по настоящее время является личным администратором мероприятий;

• в 2015-2016 годах являлась руководителем кружка в государственном бюджетном учреждении культуры города Москвы "Клуб Феникса";

• с сентября 2008 по октябрь 2011 год была артиской и хореографом-постановщиком в "Пензенском театре юного зрителя". В эти же года была преподавателем пластического воспитания в Пензенском колледже культуры и искусств;

• в 2000-2009 годах являлась актрисой и помощником режиссёра в Новосибирском театре "на Красном";

• с июля 2007 по ноябрь этого же года была педагогом в ДОЛ им. О. Кошевого в городе Новосибирск.


В 2023 году Ирина Юрьевна окончила магистратуру по направлению "Педагогика и педагогика профессионального образования". Окончилла Институт физико-математического информационного образования (ИФМИТО).


Ирина Юрьевна является участником всероссийских и международных конференций в области педагогики и психологии.


«В обществе, порой, мелькают фразы о том, как страшно смотреть в будущее, но стоит лишь осознать, что будущее - это наши дети сейчас, все становится на свои места. Если мы хотим интеллектуальное, вежливое общество, которое создает, а не разрушает, то все в наших руках уже Сейчас… Никогда нельзя недооценивать важность педагога в жизни детей! От их вклада зависит не меньше (а иногда и больше), чем от родителей, на формирование у ребенка успешной и сильной личности в будущем.»

Окончила ведущий педагогический ВУЗ Москвы – МПГУ (специальность: учитель русского языка и литературы). В этом же университете обучалась по программе профессиональной переподготовки (специальность: учитель начальных классов). С детишками Ангелина Владимировна работает уже более 6 лет. В нашем детском клубе она проводит с малышами как индивидуальные, так и групповые развивающие занятия. Параллельно комплексно подготавливает ребят к школе.


"Мне нравится общаться с детьми: наблюдать за их эмоциями, пробуждать познавательный интерес и любопытство, дарить приятные впечатления. Особое внимание в работе я уделяю психологической составляющей: для меня важно, чтобы ребята чувствовали себя в безопасности, чтобы на занятиях царила атмосфера добра, уюта и взаимопомощи".

Педагог дошкольного образования. Окончила РТСУ (Российско-Таджикский Славянский университет) по специальности лингвистика немецкого и английского языков. С детьми Диана Альбертовна работает на протяжении 6.5 лет. Имеет большой опыт в работе с детьми разных возрастов. В нашем детском клубе Диана Альбертовна является воспитателем средней группы.
"Не было специального решения работы с детьми. Планировала стать переводчиком. Но проработав с детьми 1 месяц, поняла, что это то, чем мне хочется заниматься всю свою жизнь. В первую очередь, я учу детей добру. Наверное, это самое главное. К каждому ребёнку нужен свой индивидуальный подход. Мой подход заключается в том, что дети - это мои спутники по жизни. И я делаю все, чтобы моим спутникам рядом со мной было комфортно, весело
и спокойно."

Алина Леонидовна наш воспитатель старшей группы. Она имеет большой стаж работы с детьми: более 30 лет. Работает в нашем клубе с 2012 года.

Алина Леонидовна хорошо находит общий язык с ребятами. Дети под её присмотром быстро привыкают к дисциплине, к режимным моментам и учатся быть самостоятельными. С её бережной помощью детки организуют свой быт и игры.

Я логопед-дефектолог высшей квалификационной категории. Игра в учительницу сопровождала меня с самого детства и плавно вылилась во взрослом возрасте в любимую профессию. Настоящее удовольствие, помогая детям с речевыми трудностями, потом вместе радоваться их успехам, достижениям и видеть счастливые улыбки ребят и родителей!

Опыт профессиональной логопедической деятельности – 11 лет. За это время оказывала и продолжаю оказывать помощь детям самых разных возрастов, начиная от 1,5 лет и заканчивая младшими школьниками, с которыми приходим к хорошим результатам. Работаю в следующих направлениях: качественная диагностика речевого и познавательного развития, запуск речи у неговорящих детей, постановка звуков и их автоматизация, формирование лексико-грамматического строя речи, работа над формированием фонематического восприятия, слоговой структуры слова, связной речи в детей с общим недоразвитием речи, формирование математических представлений и представлений об окружающем мире у ребят с задержкой познавательного развития, коррекционная работа при дисграфии и дислалии (трудности чтения и письма у младших школьников).

В своей работе с детьми придерживаюсь принципа – добиваться красивой речи, двигаясь, играя и следуя за интересом ребенка.

В моей копилке богатый опыт участия в различных проектах по оказанию коррекционной помощи детям («Служба психолого-педагогической абилитации и коррекции детей раннего и дошкольного возраста», ««Модель взаимодействия педагогов и семей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в сети Интернет», «Сопровождение любовью» и др.), участия в профессиональных конкурсах педагогического мастерства (победитель регионального конкурса «Воспитатель года Республики Марий Эл – 2020», финалист всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года 2020»). Имею почетную грамоту Министерства образования и науки Республики Марий Эл.

Образование

● ГОУВПО «МарГУ», «Русский язык и литература», учитель русского языка и литературы.

● ГОУВПО «МарГУ», специальная дошкольная педагогика и психология, дефектолог, логопед, специальный психолог.



Курсы повышения квалификации

● АНО ДПО Московский институт развития непрерывного образования «Современный педагог дошкольного образования: роли, компетенции, технологии».

● АНО ДПО Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства «Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития».

● Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой «Сенсорная и моторная алалия».

● Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой «Речевая слуховая агнозия и артикуляционная диспраксия».

● Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой «Диагностика речевых нарушений».

● Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой «Обучение грамоте».

● Научно-образовательный центр «Компас», «Неговорящие дети: база».

Я Саблина Владислава Михайловна

- логопед в детском центре "Умный малыш".

Имею дефектологическое образование Окончила Московский государственный областной университет (факультет специальной педагогики и психологии )

С детьми занимаюсь с 2018 года

Научила красиво и правильно говорить более 500 детей

Работаю с различными диагнозами и нозологиями. Имею большой опыт работы с детьми ОВЗ.

Я выбрала данную специальность потому что мне очень важно помогать детям с нарушениями речи и их родителями ,ведь речь это неотъемлемая часть нашей жизни. Мне кажется в работе с детьми самое главное это любовь. Я провожу индивидуальные занятия и умею найти подход к каждому ребенку. Самое главное в моей работе это результат и отдача от ребенка! Поэтому если ваш малыш не говорит или имеет какие либо нарушения,то мы ждём вас на занятия в нашем центре!

Разрешите представиться – Шитикова Наталия Юрьевна, педагог английского языка.

Позвольте рассказать о себе! В нашем замечательном саду все ребята знают меня как Мисс Пёрпл. Ребятам я помогаю сделать первые шаги в изучении английского языка. Надо сказать, что я очень люблю наш детский сад - атмосфера домашняя спокойная, коллеги приятные, команда слаженная, дети чудесные! Все эти факторы создают прекрасные условия для творчества. А ведь работать с малышами по-другому и нельзя. Заставить не получится, можно только увлечь! Наши уроки трудно назвать занятиями, ведь мы то поем и танцуем, то играем в настольные игры, то смотрим мультики и рисуем. Работать с детьми мне очень нравится. Каждый малыш мне представляется огромным кувшином, который наполняется знаниями как водой. Нужно много времени и терпения, чтобы такой «кувшин» наполнился до самых краев знаниями и главное, радостью познания нашего мира. Мне приятно сознавать, что помогаю родителям и воспитателям наполнять наши маленькие «кувшинчики» добром и знаниями.

Конечно, в этом непростом деле мне очень помогает мой многолетний опыт работы педагогом английского языка в школе, на курсах иностранного языка школы «Биг Бен». Много лет я с большим удовольствием вела кружок английского языка в доме культуры «Стимул». Мне нравиться не только учить ребят, но и самой узнавать что-то новое. Стараюсь всегда находить время на самообразование, которое помогает делать мои уроки лучше. Список курсов и программ, в которых мне удалось поучаствовать трудно перечислить. Самые запоминающиеся это несколько модулей повышения квалификации в Британском Совете после которых я смогла сдать экзамены TKT. Один из них был полностью посвящен проверке знания методики преподавания английского языка детям дошкольного возраста. Обучение иностранным языкам в каждом возрасте имеет свои особенности. Дошколята очень подвижные и активные, им хочется все попробовать, посмотреть и потрогать. Вместе с тем, они быстро утомляются, часто расстраиваются из-за пустяков. Все эти моменты я стараюсь учитывать в своей работе. Главная цель моих занятий – привить любовь и интерес к изучению английского языка. Хочется, чтоб ребята получали удовольствие и пользу от наших занятий!

Любовь Антоновна имеет высшее образование и огромный опыт работы с детьми. Она закончила Алтайский государственный институт культуры, а также Алма-Алинское государственное училище. Имеет специальность артист балета.

Любовь Антоновна прошла курсы и имеет сертификат инструктора по фитнесу. Любовь Антоновна является очень творческой и разносторонней личностью, которая очень любит детей и прекрасно с ними ладит.


"Я очень люблю деток всех возрастов. Мне интересно проводить занятия как в ясельной группе, так и в старшей. Всегда в детях вижу только положительные качества и стараюсь сделать их жизнь лучше."

Чтобы ребенок рос здоровым, красивым и уверенным в себе, его необходимо с раннего возраста приучать к спорту. Специально для ребятишек в клубе «Умный Малыш» в Москве разработана программа детского фитнеса.

Комплекс занятий создан с учетом особенностей развития детей младшей возрастной группы (3–7 лет). Занятия, проходящие в форме игры с использованием красочного спортивного инвентаря, непременно понравятся любому малышу. Доброжелательная атмосфера позволит ребенку раскрыть талант и обнаружить сильные стороны характера: целеустремленность, ответственность и дисциплинированность. Фитнес не только заложит задатки спортивного телосложения, но и научит юных спортсменов быть частью команды.

Еще одной задачей программы для дошкольников является формирование умения управлять своим телом. Поэтому в наши занятия включены упражнения на растяжку, аэробика и активные игры (бег, прыжки, игры с мячом и др.). Ребята с удовольствием осваивают азы различных видов спорта, где необходима не только физическая сила, но и логическое мышление.

Программа детского фитнеса способствует:

1. формированию красивой осанки;
   
   
2. укреплению мышц тела, сухожилий и связок;
   
   
3. профилактике плоскостопия;
   
   
4. приобретению навыков ориентации в пространстве;
   
   
5. развитию гибкости тела;
   
   
6. улучшению координации движений.
   
   

Музыкальные занятия положительно влияют на умственное и физическое развитие детей. Уроки пения укрепляют дыхательную систему и органы речи, делают голос громким и уверенным, помогают улучшить осанку. Музыкально-развивающие занятия для детей успокаивают нервную систему, приучают малышей к дисциплине. Обучение игре на инструментах развивает навыки взаимодействия в коллективе и мелкую моторику, благотворно влияющую на умственную деятельность.

В нашем замечательном саду все ребята знакомятся с английским языком благодаря замечательной Мисс Пёрпл. Она Ребятам помогает сделать первые шаги в изучении английского языка. Наши уроки трудно назвать занятиями, ведь мы то поем и танцуем, то играем в настольные игры, то смотрим мультики и рисуем.

Данная программа даёт возможность ,совмещать два вида жанра ,используя основные базовые движения чечетки ,степа,а также обучения игре на барабанах .

Уже само название "РИТМ+РИТМ" говорит о том ,что в данной студии ,дети знакомятся с разными ритмическими рисунками ,стуча ногами и руками ! Знакомятся с ритмослогами, что даёт возможность понять длину звука , самим выстроить ритмический рисунок ,и ,четко ,во времени синхронизировать удары ног ,в специальной обуви с металлическими набойками ,с ударами рук ,используя барабанные палочки и тренировочные пэды на стойках .

Особо весело, когда дети импровизируют ! Можем сказать смело, что у детей раскрываются творческие способности . Дети раскрепощаются, становятся уверенней и организованней!

Степ танец - танец, который позволяет развить чувство ритма ,так же как и игра на барабанах . Развить слух и координацию. Занятие чечеткой хорошо влияют на опорно- двигательную систему ,исправляют плоскостопие и проблемами с суставами.

Игра же на барабанах дают огромный прилив энергии, но от них много и другой пользы.

Прежде всего научно доказано ,что игра на барабанах развивает оба полушария головного мозга. Кроме того стимулирует их активность, благоприятно влияет на сердечно - сосудистую систему .

РИТМ ,это как встроенная функция биения нашего сердца, ритм дыхания!

Ритм присутствует во всем!

Наше тело ,наш организм, это музыкально- ударный инструмент ,со своими мелодическими и ритмическими рисунками ,в своем режиме во времени жизни!

ФОРТЕПИАНО - это уникальный и наиболее современный инструмент, это оркестр в одном музыкальном инструменте. Если освоить игру на фортепиано ,то не составит труда овладеть навыками игры на любом другом инструменте.

Играть на фортепиано приятно и полезно!

Во время игры на фортепиано, кисти и пальцы рук находятся в постоянном движении. На детский организм, это оказывает оздоровительное и развивающее воздействие.

Игра на фортепиано развивает у ребенка моторику пальцев и готовит кисти рук к письму, повышает мозговую деятельность и улучшает речевые способности ребенка.

Игра на фортепиано воспитывает у ребенка чувство ритма и формирует правильное дыхание.

Во время игры на фортепиано, ребенок подключает голос, игра на фортепиано и пение заставляют работать различные функции головного мозга, согласовывая их работу между собой.

Уроки игры на фортепиано развивают у ребенка способности к творчеству, аналитическому мышлению .

Регулярные занятия фортепиано положительно сказываются на возможностях изучения иностранных языков, изучения языков даются легче и в большом объеме ,и на координации движения ребенка.

ИГРА НА ФОРТЕПИАНО РАЗВИВАЕТ РАЗДЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ!

Раздельное внимание это умение концентрироваться на двух и более задачах одновременно.

ИГРА НА ФОРТЕПИАНО ТРЕНИРУЕТ НАШ МОЗГ И ДЕЛАЕТ НАС УМНЕЕ!

Игра на фортепиано как ничто иное способна изменить мозг человека в лучшую сторону. Исследования показывают ,что играя пьесу на фортепиано, вы добавляете новые нейронные связи.

Итак, хотя вы думаете ,что просто работаете над сложной фортепианной пьесой, вы, сами того не осознавая, улучшаете свою память, внимание, речь, язык, пространственные математические навыки и даже способность вокально передавать эмоции.

Занятия музыкой в раннем возрасте могут привести к положительным структурным изменениям в мозгу ,которые останутся с вами на всю оставшуюся жизнь !

На этих занятиях малыши узнают, что такое Красная книга, для чего она нужна. Мы с детками будем знакомиться с различными животными и растениями, которые нуждаются в охране и защите, узнаем много необычных фактов об их жизни и среде обитания.

На каждом занятии мы создаём страничку своей собственной Красной книги с нашего природоведческого кружка. Страничка содержит в себе информацию об изучаемом объекте, фотографию с занятия и, конечно, творческую работу (поделку). По итогу курса каждый малыш заберёт домой альбом, который расскажет о самых ярких и запоминающихся моментах.

Песочная терапия - это прекрасный метод работы с эмоциональной сферой ребенка

У песка как материала для развивающих игр есть несколько достоинств. Во-первых, он приятен на ощупь, взаимодействие с ним расслабляет, снимает эмоциональное напряжение. Дети любят играть с сыпучими материалами, поэтому он идеален для занятий с малышами. Через работу с песком можно разобрать массу тем, которые, например, нужно освоить при подготовке к школе.

Во-вторых, этот материал можно использовать для решения самых разных задач. Рисование песком помогает развивать моторику, сенсорику, креативное мышление; когда малыш рисует сразу двумя руками, это способствует развитию межполушарной асимметрии.

В-третьих, песок нивелирует страх неудачи у ребенка: при работе с ним невозможна такая ситуация, когда у малыша совсем ничего не выходит. Это очень важно для детей с повышенной тревожностью. А если что-то не получается, всегда можно встряхнуть песок и начать заново.

Хотите, чтобы Ваш ребенок был умным и самостоятельным? Откройте для него мир шахмат. Это не просто увлекательная настольная игра – она сочетает в себе основы искусства, науки и спорта.

• На кружке шахмат дети учатся выстраивать логические цепочки, строить теории, делать умозаключения. Эти умения помогают им с легкостью осваивать школьную программу.
  
  
• Игра в шахматы является отличным тренажером для памяти детей. Посещение курсов шахмат поможет ребенку без больших усилий запоминать сложные формулы и правила, изучаемые в школе.
  
  
• На секции педагог учит детей не только добиваться побед, но и достойно проигрывать, анализировать допущенные ошибки и стремиться к саморазвитию.
  
  
• Шахматы – одна из немногих игр, которая задействует одновременно оба полушария мозга. Благодаря этому Ваш ребенок научится сопоставлять теорию с практикой, нестандартно мыслить и находить решения любой проблемы.
  
  
• Игра развивает усидчивость и тренирует концентрацию внимания. Эти качества пригодятся ребенку не только в школе, но и во взрослой жизни.
  

Восточное боевое искусство чой кванг до – это сочетание вековых традиций и современных знаний в области психологии и физиологии. Главными его принципами являются честность, доброта и упорство по отношению к сопернику и самому себе.

Тренировка чой кванг до для детей проходит в два этапа:

• аэробная и разогревающая разминка, подготавливающая мышцы, суставы и связки к нагрузке;
  
  
• основная часть с изучением боевых приемов. Педагоги объясняют и показывают каждое движение, после чего отрабатывают его вместе с детьми.
  
  

По итогам обучения ребята сдают экзамен и получают заслуженные пояса и сертификаты

Ваш малыш увлекается рисованием или рукоделием? Тогда скорее приводите его в наш клуб на творческие занятия для детей. Такие кружки – лучшая возможность раскрыть в ребенке его способности и приобщить к прекрасному миру искусства. Роль творчества неоценима в развитии малыша с раннего детства. Оно способствует совершенствованию образного мышления, фантазии, концентрации внимания, усидчивости и прочих полезных качеств личности.

Программа творческих занятий учит детей мастерить оригинальные поделки и картины из различных материалов, таких как газеты, картон, пластилин, слоеное тесто, нитки, ткань и т. д. Комфортная и дружелюбная атмосфера уроков делает такое времяпрепровождение увлекательным развивающим процессом, во время которого дети в лучшей степени реализуют свой потенциал.

Все техники, применяемые для изготовления поделок в нашей творческой мастерской в Москве, задействуют мелкую моторику рук, сенсорное восприятие, пространственное мышление и внимание ребенка. В раннем возрасте такие занятия способны дать мощный толчок к творческому развитию личности в целом. Конечно, все дети не станут художниками, однако богатое воображение, креативное мышление, терпение и целеустремленность позволят им стать успешным практически в любой выбранной области.

Направления обучения

Развитие грамотности и речи. Для подготовки ребенка к школе на занятиях используются развивающие тетради, где описываются приключения сказочных персонажей: Лисенка, Ежика и Совы, которые пригласят детей в город Букв и Звуков.

Развитие навыков чтения. Даже если Ваш ребенок уже владеет начальными навыками чтения, их необходимо совершенствовать. Наши педагоги научат его четкому произношению слогов, что впоследствии поможет дошкольнику не пропускать их во время письма и внимательно выполнять все задания по русскому языку.

Подготовка к письму. Мы включаем в программу различные упражнения, в том числе копирование, штриховку, умение качественно обводить изображения., графические диктанты.

Обучение основам этики. Чтобы Вашему ребенку было легко взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, наши педагоги познакомят его с правилами поведения и обучения в школе и за ее пределами.

Все занятия ведутся дружелюбно и в легкой

Наши логопеды научат Вашего малыша безупречно и внятно произносить и автоматизировать звуки, правильно связывать звуки в слова и слова между собой, создавать предложения, выразительно и последовательно излагать свои мысли. Дети развиваются каждый в своем ритме, но, к сожалению, речевое развитие происходит с запаздыванием или с индивидуальными особенностями. Некоторые звуки осваиваются детьми с трудом, так как они требуют специальных навыков.